我国现代学制的确立和发展

　　我国现代学制的确立和发展，这个知识点历来是教师招聘考试中的常考知识点，出题形式以单项选择题和判断题为主。考生在备考过程中要认真备考。

　　我国现代学制在发展上大致经历三个时期：1.清政府时期;2.民国政府时期;3.新中国成立以后。常考考点主要是以下五个学制。

　　清政府时期：

　　壬寅学制(《钦定学堂章程》)，颁布时间是1902年，由晚清重臣张百熙参考日本学制制定的中国第一个现代学制，但只颁布而没有实施。这个学制的考点是第一个颁布，但没有正式实施的学制。

　　癸卯学制(《奏定学堂章程》)，颁布时间是1904年，主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。这个学制的考点是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

　　民国政府时期：

　　壬子癸丑学制，颁布时间是1912—1913年，由南京临时政府制定，除去自小学、中学到大学的普通教育系统外，还有师范教育和实业教育两系统。师范教育分师范学校和高等师范学校两级。实业学校分甲乙两种，均为3年毕业，分农业、工业、商业、商船各类。它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。这个学制的考点是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。首次允许男女同校的学制。

　　壬戌学制，颁布时间是1922年，由北洋政府制定，以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，高中三年。这个学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。又名“1922年学制”、“新学制”、“六三三学制”，实际上指的都是同一个学制。这个学制的考点是以美国学制为蓝本，还有它的别称，以及壬戌学制的实施标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

　　新中国成立以后：

　　《关于学制改革的决定》，颁布时间是1951年，由中央人民政府政务院(现国务院)制定，是新中国第一个学制。建国以后，我国教育有一项紧迫的任务就是统一学制。1951年政务院颁发了《关于改革学制的决定》，实行中华人民共和国新学制。新学制体系包括：幼儿教育(幼儿园)、初等教育(小学、初等成人教育)、高等教育(大学、专科学校、研究生部)以及各种政治学校、训练班等。1951年学制奠定了我国新学制的基础。但从性质上说它属于一个过渡性质的学制。这个学制的考点是新中国第一个学制。

　　相信通过以上梳理，大家对我国现代学制的确立和发展都有了一个比较清晰的脉络和了解。