一、班级■班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。■埃拉斯莫斯最先提出班级一词。■班级组织的发展：结合班级授课制■班级的功能：个体性与社会化■班级组织建构的原则：首要的原则是有利于教育二、班级管理(一)概念：动态过程(二)班级管理的功能1、有助于实现教学目标，提高学习效率 主要功能2、有助于维持班级秩序，形成良好的班风 基本功能3、有助于锻炼学生能力，学会自治管理 最终目的(三)班级管理的内容组织建设制度管理教学管理 (教学质量管理是核心)活动管理(四)班级管理的几种模式1、班级常规管理制定和执行规章制度2、班级平行管理马卡连柯的平行教育思想3、班级民主管理人人参与，让每个学生成为班级的主人4、班级目标管理德鲁克、班主任与学生共同确定班级目标(五)当前我国学校班级管理中存在的问题及其解决策略1、当前我国学校班级管理中存在的问题(1)班主任对班级管理方式今生于专断(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低2、我国学校班级管理中存在的问题的解决(1)以满足学生的发展为目的(2)确立学生在班级中的主体地位(3)有目的的训练学生进行行班级管理的能力